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[호남교육신문 김두헌 기자] 전라남도교육연구정보원(원장 정경모)이 학교 현장 지원 자료로 발간한 ‘제48호 수업연구’가 현장교육의 혁신과 교사의 수업 성장을 지원하는데 실질적인 도움이 될 것으로 기대를 모으고 있다.


전남연구정보원은 9일, 제48호 수업연구를 발간해 2019학년도 2학기 수업 연구 지원을 위해 전라남도교육청 산하 전 초·중·고·특수학교에  배부를 완료했다고 9일 밝혔다. 이와 함께 전남교육연구정보원은 이 자료가 학생 참여형 중심 수업 실현의 마중물 역할을 수행할 것으로 기대하고 있다.


자료 내용은 ‘수업혁신을 위한 전문적 학습공동체 활성화 방안’의 교육논단과 ‘기초학력, 복식수업, 통합학급 ’관련 현장연구, ‘질문이 있는 수업 이야기’, ‘놀며 배우는 수업 이야기’, ‘나를 표현하는 수업 이야기’등으로 구성해 학교나 학급 실정에 맞춰 재구성할 수 있도록 다양한 실천 사례를 제시했다. 아울러 ‘회복적 생활교육’과‘민주시민으로 키우는 미디어 리터러시 교육’의 핵심개념을 수업 사례와 함께 제시해 학교현장에서 쉽게 이해할 수 있도록 구성했다.


이번 자료를 받아본 현장 교사들은 “현장에서 이슈가 되는 주제를 중심으로 한 각 교과의 수업 실천 사례는 실제 현장에서 수업을 하고 있는 입장에서 정말 필요한 자료다. 해당 자료를 적극 활용하면 혼자만의 수업을 함께하는 수업으로 변화시키는데 큰 도움이 될 것 같다”고 말했다.


정경모 원장은 “교실 수업 변화를 위해 노력해 오신 현장 선생님들의 노고와 열정에 감사드린다”면서, “이번에  발간된 자료를 통해 선생님은 수업을 혁신하고, 우리 아이들은 배움이 즐겁고 당당할 수 있도록 현장에서 적극 활용할 수 있길 바란다”고 당부했다.

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