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[호남교육신문 이명화 기자] 일본 오사카 민족학급 모국 연수단 30여명이  지난 3월 25일, 목포유달초등학교(교장 신희봉)를 방문했다. 양호석 오사카 총영사를 비롯한 오사카 한국교육원 원장, 오사카민단본부 문교부장, 오사카 민족학급 교사, 교토국제학교 교사들을 전남도청 김명신 관광과장이 자리를 함께했다.


신희봉 교장은 환영사를 통해 "민족학급 교사들의 모국 방문을 환영하며 이번 방문을 통해 서로 좋은 교육 정보를 교환하여 양교 교육 발전에 큰 힘이 되기를 바란다"고 말했다. 이어 양호석 오사카 총영사는 "역사가 깊은 목포유달초등학교를 방문해 기쁘고, 환대에 감사하다"고 인사했다.


2018학년도 목포유달초등학교 교육과정 운영에 대한 영상을 함께 시청하고, 2019학년도 학교교육과정 운영에 대한 설명을 가졌다. 방문단은 목포유달초등학교가 실천하고 있는‘행복한 참삶의 태도 육성을 위한 비타민 교육’에대해 큰 관심을 나타냈다. 목포유달초 비타민 교육이란 학생들이 자신을 소중히 여기며 다른 사람과 어울려 행복한 삶을 살 수 있도록 인사, 경청, 1규칙의 비타민 3행동을 실천하며 감사, 친절, 배려, 관심의 비타민 4마음을 갖고, 놀이․스포츠를 통해 함께 잘 어울리도록 하는 교육을 의미한다.


교육과정 운영에 대한 설명 중 학생들의 행복한 삶을 위해 즐겁게 놀고, 잘 어울릴 수 있도록 매일 놀이․스포츠 어울림시간을 40분 운영함으로서 자생적 사회성 증진에 역점을 둔다는 점에도 많은 관심을 나타내었으며, 학생들이 행복한 삶을 살 수 있는 교육이 돼야 한다는 점에 모두 공감했다.


이어서 진행된 교육정보 교환에서 인성교육에 대한 의견이 많이 제시됐다. 일본에서는 교사에 대한 존댓말 사용도 점점 줄어들고 있지만 목포유달초등학교에서는 예절 교육이 잘 이뤄지고 있는 점을 높게 평가했다. 또한 일본과 한국 모두 대학 입시에 대한 부담이 큰데 과정중심의 평가를 실시하고 있어 문제가 되지 않는가하는 질문과 함께 과정평가에 대한 상세한 설명을 요청했다.


방문단은 전 학년 수업 참관에서 학생들의 밝은 표정과 활기찬 학습 활동에 모두 만족하며 교실 구석구석을 사진에 담았다. 이어 1929년 일제 강점기에 지어진 심상소학교 건물과 방공호 등을 둘러보고 한국내에 있는 일본의 흔적들을 보며 우리 민족이 겪었을 고통과 해방 후 일본에서 재일 한국인으로 살아가면서 피눈물을 흘렸던 지난날을 소회하면서 조국이 자랑스럽게 발전해 기쁘고, 긍지를 갖는다고 강조했다.

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